The International Institute for Scientific Research is setting up a research network to develop the theoretical framework for Decolonizing The Mind (DTM).
The aims of the research network are:
- The development of an international infrastructure for the production and dissemination of decolonial knowledge: publishing house for books on DTM, summer schools, conferences, lectures, debates etc.
- The development of a coherent research program to produce decolonial knowlegde on a systematic basis.
- The translation of decolonial knowledge in policies for social movements.
- The translation of knowledge production in textbooks and guides for the formal and informal educational system.
DTM has three lines of work:
- A critique of how the legacy of colonialism is manifested in scientific colonialism. Scientific colonialism is the branch of ideology that presents colonial views as science.
- An alternative analysis of scientific colonialism that is rooted in the experiences of the colonized people.
- A translation of decolonial knowledge into policies for change and the struggle against the legacy of colonialism.
DTM analyses colonialism and its legacy as a system of exploitation and oppression with five dimensions:
Geography: the rise of a global system where nations, states and people have been dislocated and rearranged in the global space.
Economy: the creation of a capitalist world economy in which the economic system of the colonized world creates wealth for the world of the colonizer.
Social relations: the use of color, race, gender and ethnicity as organizing principles of social relations and the organization of a social stratum of collaborators to ensure western domination.
Politics: the political and administrative control of the colonized world through direct and indirect mechanisms.
Cultural and mental life: the creation of mechanisms of colonizing the mind in religion, education and culture.
Do you want to register to participate in the DTM Research Network: click here.[:es]DECOLONIZACIÓN DE LA MENTE
RED DE INVESTIGACION
El Instituto Internacional de Investigación Científica está estableciendo una red de investigación para desarrollar el marco teórico para la descolonización de la mente (DTM)
Los objetivos de la red de investigación son:
- El desarrollo de una infraestructura internacional para la producción y difusión de conocimiento decolonial: editorial para libros sobre DTM, escuelas de verano, conferencias, debates, etc.
- El desarrollo de un programa de investigación coherente para producir conocimiento decolonial sobre una base sistemática.
- La traducción del conocimiento decolonial en las políticas de los movimientos sociales.
- La traducción de la producción de conocimiento en libros de texto y guías para el sistema educativo formal e informal.
DTM tiene tres líneas de trabajo:
- Una crítica de cómo el legado del colonialismo se manifiesta en el colonialismo científico. El colonialismo científico es la rama de la ideología que presenta las visiones coloniales como ciencia.
- Un análisis alternativo del colonialismo científico que está arraigado en las experiencias del pueblo colonizado.
- Una traducción del conocimiento decolonial en políticas para el cambio y la lucha contra el legado del colonialismo.
DTM analiza el colonialismo y su legado como un sistema de explotación y opresión con cinco dimensiones:
Geográfica: el surgimiento de un sistema global donde naciones, estados y personas se han dislocado y reorganizado en el espacio global.
Económica: la creación de una economía mundial capitalista en la que el sistema económico del mundo colonizado crea riqueza para el mundo del colonizador.
Relaciones sociales: el uso del color, la raza, el género y la etnicidad como principios organizadores de las relaciones sociales y la organización de un estrato social de colaboradores para asegurar la dominación occidental.
Política: el control político y administrativo del mundo colonizado a través de mecanismos directos e indirectos.
Vida cultural y mental: la creación de mecanismos de colonización de la mente en la religión, la educación y la cultura.
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